JUEGOS CON VASOS 

Nuestro proyecto se enfoca en el diseño y la implementación de una serie de actividades lúdicas. A través de la utilización de un material tan simple como los vasos plásticos o de papel, esto nos ayuda a promover la creatividad, la coordinación, la puntería, la memoria y el pensamiento estratégico.

Los siguientes cuatro días de actividades han sido estructurados para abordar distintas competencias. Cada sesión de juego ha sido planificada con el objetivo de ofrecer retos progresivos que permitan a los estudiantes ejercitar capacidades específicas de manera entretenida.

EJEMPLO DE JUEGOS DINAMICOS 

Juego 1: Estructuras de Apilamiento

• Materiales: 30 vasos de plástico por grupo.

• Instrucciones: Los participantes, organizados en equipos, tienen 30 segundos para construir la torre de vasos más alta posible. La torre debe mantenerse en pie para ser validada.

Juego 2: Cadena de Vasos

• Materiales: 10 vasos por equipo.

• Instrucciones: En una fila, los jugadores deben pasar vasos de un extremo a otro, sosteniéndolos en la cabeza sin utilizar las manos. Si un vaso cae, el equipo debe reiniciar la secuencia. 

         

Juego 3: Búsqueda del Vaso Escondido

• Materiales: 10 vasos y una pelota pequeña.

• Instrucciones: Un jugador observa cómo se oculta una pelota debajo de uno de los vasos. Después de mezclar los vasos, debe identificar correctamente su ubicación. 

Juego 4: Secuencia de Colores

• Materiales: 15 vasos de diferentes colores.

• Instrucciones: Se crea una secuencia de vasos de colores. Los equipos deben memorizar la secuencia y replicarla en el orden correcto.

EVIDENCIA DE LOS JUEGOS:

• DIA1:

• EL día de hoy nos basamos en encuentra el objeto obligándolos a estar concentrados para una recompensa después (un dulce)

• DIA2:

• El que logré poner los vasos caían en su pocision original mayor veces gana

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• DIA3:

• En este juego la idea es el que hiciera la torre más alta en el tiempo de 30 segundos sin caerse 

• DIA4: 

Por cuestiones de tiempo decidimos mostrar nuestro juego en una de las intervenciones de nuestro proyecto en el cual lo utilizamos como una estrategia para interactuar con los estudiantes de grado octavo.

• Los estudiantes, organizados en equipos, tienen 30 segundos para construir la torre de vasos más alta posible.

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En mesa redonda deben pasar vasos de un extremo a otro, sosteniéndolos en la cabeza sin utilizar las manos.

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